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赌场财务难做吗·老师“扔论文”:求知非小事,教育别对付丨睡前聊一会儿

作者:佚名 2020-01-09 09:34:58

赌场财务难做吗·老师“扔论文”:求知非小事,教育别对付丨睡前聊一会儿

赌场财务难做吗,睡前聊一会,梦中有世界。大家好,我是党报评论君。

上周末,再次走进剧场,“二刷”了话剧《哥本哈根》。与首次观看不同,演员和舞台虽然没变,可对内容有了更多琢磨。比如,人们很容易把注意力集中在科学家与时代、与政治、与种族、与战争这样的宏大话题上,往往会忽视作为科学家的个体世界,如波尔与海森堡的师生情、科学家对科研与祖国的责任,等等。或许,正是各有一份对科学探索不同的感情与责任,两位核物理学家身处二战时期,才有了纠结而迥异的选择(评论君不剧透细节)。

今天,我们要聊的话题,也是从教育教学说起,与师生感情、教育责任有关。

这几天,一段某高校毕业论文答辩现场扔论文的视频广为流传。毕业季,学生进行答辩,老师认为其准备不充分、态度不端正,才有了“怒扔论文”的举动。事后,校方表示,学生能否顺利毕业,取决于论文质量,由答辩组认定,今后也会加强为人师表的管理;老师回应,“扔论文”没有恶意,只是想告诉学生错在哪里,希望“让论文精益求精”;学生认为,没有觉得老师做得不对。整体看,学校、老师和学生的态度令人欣慰,但“扔论文”引发的争议,仍然值得思考。

老师有教导的义务,学生有努力的责任。无论在哪个教育阶段,合格的教育过程必定是老师尽职尽责地“传道授业解惑”,学生用心尽心地推开求知大门。对“扔论文”事件中的老师而言,行为方式确有不妥之处。然而,学生论文研究“专八”,自己却没有通过这一考试,也确实容易让老师觉得是在敷衍了事。“爱之深”才会“责之切”,在情感层面上是能理解的。对学生来说,该学的、该做的、该准备的,一样都不能少,否则也没理由埋怨“被出丑”。当然,针对具体行为,面对“严格负责”与“有失斯文”的争议,作为一名老师理应择其善者而改进,但始终不能丢掉的,是对教学、对学生的高标准、严要求。

这段时间,有朋友给评论君分享了有关“教学相长”的思考。在老师和学生组成的共同体中,需要有良好互动、良性循环。如果老师“扔论文”是为了学生好,那么这种责任是不是可以有更好的体现方式?比如,能否在平常教学中就加强引导和沟通,而不是等答辩时才踢临门一脚?比如,在劝解教育学生时,能否用得体适当的方法,避免留下“简单粗暴”的印象?再比如,能否在与学生交往过程中,树立良好的师者形象,以此为标杆来激励学生、引导学生?其实,为人师者,责任不在一时而在日常、不在抽象而在具体、不在说得好而在做得好。如此,老师和学生才能组成“教学相长”、良性循环的教育共同体。

从更深层看,这是一个“培养什么人、怎样培养人”的问题。一篇毕业论文,代表了一名学生在特定教育阶段的成果,绝不是走程序、走过程的“仪式”或者“象征”。毕业论文和毕业设计,严谨性、规范性是最低要求,科学性、创新性是必然追求。近些年的不少案例也证明,无论是明星还是大学教授,只要在毕业论文、学术论文上存在明显失当,无不接受惩戒,也难逃其责。今天,我们的教育要培养的,是严谨求实、认真负责的人,是精益求精、锐意创新的人。从这个意义上说,论文无小事、教育无小事,一个人的成长发展更不是小事,可谓严即是爱、松才是害。

又到毕业季,翻看一篇篇论文的尾页,“致谢”中道出了每位学子的真情实意,其中感谢最多的就是老师。和蔼的,严厉的,友善的,渊博的,敬业的……老师们的形象深刻在人们心中,教书育人影响着每个人,不可马虎,更不能轻视。当大家交上论文、辞别师长、步入社会的那一刻,希望依旧有教诲在耳旁、有初心在跳动。

这正是:教师以身作则,学生努力奔跑。

大家晚安!

(文 | 李洪兴)

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